Regel 3:
Regeln im Kreis
Die Geschichte
Bild 1: Heute möchte die Lehrerin eine Geschichte aus einem Buch vorlesen, doch leider verhalten sich nicht alle Kinder im Kreis richtig. Ria sitzt ruhig da und hört gespannt zu, doch Max, Alex und Paolo lenken sie ab.
Was machen die Jungen? Darf man das im Kreis machen? Wie sollte man sich stattdessen im Kreis verhalten? Was muss man tun, wenn man etwas sagen möchte?
Anschliessend können die Sitzposen der einzelnen Figuren hervor genommen werden, und mit der Klasse wird besprochen, ob sich die jeweilige Figur an die Regeln hält oder nicht.
Der Zeichenauftrag
Wie muss man sich im Kreis verhalten? Was tut man, wenn man etwas sagen möchte? Zeichne dich selbst in den Kreis, so wie man sich richtig verhält.
Die Kompetenzen
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Die Schülerinnen und Schüler können zu der Geschichte zeichnen. Sie können die entstandenen Zeichnungen und Handlungen in Bezug zur Geschichte setzen..
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Die Schülerinnen und Schüler können Erfahrungen aus der Kreissituation beschreiben und Regeln für gelungenes Zusammenleben formulieren (z.B. einander zuhören, Rücksicht nehmen, Hand aufstrecken bevor man spricht).